الهدف

الأنشطة / المخرجات/العوائد

1-   تطوير البرامج القائمة أو تحويلها الي برامج مشتركة بينية/  جديدة بمعايير أكاديمية محددة ومتوافقة مع متطلبات الجودة والاعتماد ، واحتياجات التنمية.

1. إدخال نظم تقييم الأداء وضمان الجودة واعتماد البرنامج الأكاديمي
2. مواكبة التطور الجاري في الكثير من التخصصات عالمياً والتوسع في التخصصات المستحدثة والمجالات البينية Interdisciplinary  التي تخدم المجالات التطبيقية.
3. تطوير البرامج الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي بغرض مساعدتها على توفيق أوضاعها لتأهيلها للتقدم للاعتماد.

2-   تطوير العملية التعليمية باستعمال أساليب حديثة تتوافق مع نظم وطرائق التعلم الحديثة.

1. التحول إلى نظام الساعات المعتمدة Credit Hour System  أو نظام النقاط المعتمدة الأوربي ECTS .
2. استخدام أنماط حديثة من التعليم تعتمد على نظم التعلم الذاتي والتعلم الحر .
3. الاستفادة من وتفعيل دور مراكز التعلم الإلكتروني بالجامعات للتوسع في استعمال مقررات دراسية مطورة بنظام إدارة المقررات إلكترونياً.
4. استحداث درجات علمية جديدة (ماجستير مهني) في موضوعات يطلبها سوق العمل ، بعد دراسة احتياجات ودراسة جدوي اقتصادية ومشاركة فاعلة من الأطراف صاحبة المصلحة.

3-   تحقيق كفاءة وملاءمة للبرنامج الأكاديمي من جوانبه العلمية مقننة للبرنامج الأكاديمي من جوانبه العلمية والتطبيقية وعلاقاته بالقطاعات المجتمعية.

1. تحقيق الشراكة مع برامج أكاديمية دولية وتحقيق درجات مشتركة Joint Degrees ، مع مؤسسات علمية وتعليمية مرموقة.
2. تبنى للمعايير الأكاديمية القياسية القومية (NARS ) او معايير أخرى معتمدة دولياً تتوافق مع رسالتها.
3. تصميم البرنامج التعليمي .لتحقيق مخرجات تعليمية مستهدفة (Intended Learning Outcomes, ILOs) متوافقة مع متطلبات سوق العمل وما تحكمه  من تطورات على المستوى الإقليمي والدولي وطبقاً لرسالة المؤسسات التعليمية في تحقيق جودة الجوانب العملية  والتطبيقية للبرامج.
4. وضع السياسات وتنفيذ الإجراءات للتعامل مع مشاكل التعليم  القائمة.
5. تحويل مفهوم التعليم إلي التعلم المرتكز على الطالب Student Centered Learning الذي يجعل المتعلم محورا للعملية التعليمية.
6.  تفعيل دور المعلم الجامعي من ناقل للمعرفة إلي مبدع في إدارة هذه المعرفة.

4- رفع القدرات البحثية من خلال ربط البرامج الأكاديمية المحدثة  بالبرامج الاخري والتخصصات المشتركة  في منظومة  واحدة تحقق  جودة المخرجات التعليمية والبحثية.

1. وضع خطة لمشاركة  الجهات المستفيدة من المخرجات الأكاديمية والبحثية.
2. وضع سياسات وإجراءات لجذب طلاب جدد والوافدين.
3. وضع استراتيجيات وخطط تنفيذية لرفع كفاءة أداء أعضاء هيئة التدريس والإداريين والفنيين المشاركين في تنفيذ منظومة البرامج المطورة
4. ربط منظومة البحث العلمي بمنظومة التعليم الأكاديمي للنهوض بها وتوظيفها لتطوير، أو حل مشاكل تخص خدمة المجتمع وتنمية البيئة.